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黄红发

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高层管理者的五项修炼

发布日期:2015-10-14浏览:2056

  • 课程背景

    1.使自己的行动与共同的理念保持一致,为他人树立榜样
    2.掌握把心态调整到最佳状态的方法,树立积极阳光心态;
    3.理解习惯是命运的舵手,改变是最大的赢家,修炼行为;
    4.激发他人与自己分享共同愿景,实现共同愿景;
    5.寻找机会变革,改变现状,不断发展壮大,并承担必要的风险;
    6.建立团结合作与信任的氛围,不断增强他人成就卓越的能力;
    7.认可他人的才干与成就,学会持续提升领导力的方法、途径;
    8.将卓越领导力五种习惯行为应用到工作中,应对具体挑战,不断提升组织业绩。

    课程价值点

    20世纪90年代以来,研究企业组织如何适应新的知识经济环境,增强自身的竞争能力,延长组织寿命,成为世界企业界和理论界关注的焦点。在这样的大背景下,以美国麻省理工学院教授彼得圣吉(PeterM.SenSe)为代表的西方学者,吸收东西方管理文化的精髓,提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理念。
    世界排名前100家企业中,也已有40%按“学习型组织”模式进行了彻底改造。美国《财富》杂志指出:“未来最成功的公司,将是那些基于学习型组织的公司。”壳牌石油公司企划总监德格认为:“唯一持久的竞争优势,或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。”
    因此,管理者除了要懂得专业技能外(如财务管理,生产管理,人事管理,采购管理,销售管理等),还必须要在团队管理上具备这五项基本能力。本课程从战略角度出发,基于管理团队创新思维为前提的核心竞争优势。帮助成长型企业建立个性化、针对性的具备开放心态、创新学习的思维的管理团队发展体系。

    课程对象

    部门经理级以上中高层管理者

    课程时长

    12 H

    课程大纲

    导论:什么是修炼?
    一单元: 学习型组织的基本特征 
    1.企业组织的“学习”与“成长”
    【讨论】个人与企业最有效的学习方式是什么
    2.学习型组织是什么
    【案例】联想的创新力---“发动机”文化
    3.学习型组织能将学习转化为创造能量的组织
    4.学习型组织的实质——创新
    【管理游戏】管理经典游戏
    5.学习型组织的理念结构
    6.领导和员工的职业生涯都获得进展
    【讨论】员工为什么愿意追随你?
    二单元:改善心智模式 
    1.了解心智模式
    【案例】李嘉诚先生“经验是负债,学习是资产”之语的启示
    2.心智模式的存在形式
    3.心智模式的作用机理
    4.改善心智模式的三个工具
    5.心智模式的作用
    【角色扮演】妈妈,我不想写作业
    6.社会名人的成长路径
    7.修炼心智模式的方法
    三单元:自我超越
    1.找到你的舒适区
    【案例】倒满水杯子里的曲别针
    2.为什么要自我超越
    【案例】马丁路德金的梦想与习大的梦想
    3.如何自我超越?
    4.自我超越的基本准备
    5.自我超越的动力:创造性张力与情绪张力
    【情景演练】突破极限游戏
    6.成功的要素与定律
    7.决定人生的关键信念
    四单元:达成共同愿景 
    1.共同愿景的作用与要素
    2.共同愿景三个层
    3.共同愿景的三力
    【案例】某企业的愿景文化
    3.建立共同愿景的原则
    4.家庭中共同愿景的启示
    5.建立共同愿景的四大步骤
    6.实现共同愿景的工具和方法
    【情景演练】共同愿景沟通
    五单元:团队学习 
    1.潜在的团队智慧
    2.激发群体智慧的修炼
    【情景演练】先救谁?
    3. 整体搭配的奥秘
    4.团队是学习的最佳单位
    5.职场学习的重点
    6.团队学习的形式——深度会谈
    【案例】解析某知名公司的团队学习模式
    7.深度会谈的阶段与方法
    8.团队学习的障碍:舍本逐末中的自我防卫
    六单元:系统思考 
    1.什么是系统思考
    2. 系统思考是的艺术
    【案例】向“ 释正义”学系统思维
    3.系统思考的三个要素
    4.不易觉察的管理工作回路
    【案例】一线城市“禁魔”后的交通思考
    5.系统思考的方法
    【情景演练活动】系统思考演练

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