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朱根平

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当孩子被嘲笑时候……

发布日期:2015-08-05浏览:3505


这是一个重点中学,孩子学习水平当然比较高一点,但是,水平再高,同班之间仍然会有差异。今天,因为工作关系,我到某市重点中学的某班上课,请了很多同学起来回答问题,但是,当一个孩子起来回答问题,刚站起来,就有一片笑声,我很诧异,我在等待他说话,但他一张嘴,笑声更大,我听出,那是嘲笑……怎么办?


我知道,他一定被孩子们取笑了很多次。


但是,这一次,不可以,以后也不可以!——因为我看见了,这次,必须有一个值得荣耀的集体。


我请同学们安静,倾听他的问题,他回答的磕磕绊绊,还有错误,笑声再度响了起来,很是热闹……他也很不好意思,但是,我在等待……我在倾听,在我的提示下,他终于回答出来了。我用热情的目光,赞赏的说,也跟全班同学真诚的说,他回答的非常好!


一番问题过后,当几个同学顺利回答以后,我再次请这位同学起来回答问题,这次,他依然有点不太顺当,但是,还是回答出来了……我还是激励他说,你的回答很用心,很准确。同学们还是很多不服气,他明明回答的不如其他同学好嘛!


这时候,么想到,有同学提出抗议声:“老师,你这样做,会离心离德……”


我说:“同学们,请听我说,这样做,恰恰是凝心聚德。”


“怎么可能!怎么可能,”质疑,一片质疑!


“同学们,当这位同学回答问题不太准确的时候,我也会为你们难过,你们应该感到不安,他是你的同学啊,你们是他的同桌,是他的邻居,他出去了,代表的是你们的班级,是不是?就像我们离开校门,代表的是我们的学校,人家只会说你是哪个学校的,是不是?你们一大家子出门在外,你的言行举止,人家会说这是谁家的,是不是?当我们离开国门,人家不会说我是谁,而是会说我们是哪个国家的,是不是?”


“他暂时回答不出问题,我想,请问各位同学,咱们大家应该是帮助他,为他加油,还是……”


“……”同学们有的议论,有的沉思,态度明显鲜明了起来。我就知道,这些孩子们都是满满的充满爱心的,只是需要一次聚焦和放大而已!


又一个问题提出来了,你想不到吧,这个孩子举起了手!


我再一次请他回答问题,他这次回答的非常棒,准确,流畅……这次,同学们不约而同的为他鼓掌喝彩……我看到,那个孩子的眼睛亮了起来……我也分明看到,这些孩子们内心的那种关怀,那种集体的荣耀,还有,那份真诚的为同学的进步的喝彩!


三个问题,聚焦了孩子们的爱心,三个问题,凝聚了孩子们的团队精神,三个问题,让一个孩子的心灵免遭伤害,我不知道值不值得?


感谢这些孩子们,感谢你们的无私的帮助,谢谢你们!

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